校长梁丽美重视培育学生的「知识、态度、技能」，不论背景均悉心栽培。
我的理念是每个学生都要俾机会发挥，不一定是尖子，天父俾每位小朋友都有旨意，我们都用心栽培！
完善硬件配套
採访当天，除了观课外，游走不同课室拍摄活动，陪伴我们的吕智殷主任均会请全体学生起立，跟我们问好；学生不论年级，正在做哪种活动，都是专注、乖巧、安静的配合；而受访的高小学生，大都表示在校已做好功课，在家有更多时间阅读和参加有兴趣的活动。
记者相当欣赏对流窗的课室，拉近窗外那片绿悠悠景致，据吕主任说，夏天也不用常常开冷气也够凉爽。说起完善「硬件」，校长梁丽美多番强调感谢校董会支持，好些设施亦配合教学，像由绿色力量协助落成的蝴蝶园，园中栽种不少蜜源植物，吸引不同种类的蝴蝶採蜜，校方亦有连串有关蝴蝶的生态保育活动，属跨学科课程，除了知识，亦是加强学生的共通能力。
我们训练了一班蝴蝶大使，在午饭时开办导赏团教孩子认植物。不一定看到蝴蝶，起码他们认识品种。
专科老师任教
学校学费主要应用在师资，现时有 8 名外籍英语老师和 10 名以普通话为母语的助教老师，营造良好两文三语语境，像每周两天的英语、普通话日。
小一、小二每班都有普通话助教，让学生日常更多机会说普通话。转了直资，我们推行协作教学，高年级的中英数常识，都有两位老师，六年级的科学有专科老师任教；更会进一步降低师生比例，以培养学生的素质，如沟通、思考，都要有老师帮助。
为了令中、小学的课程顺利衔接，小六的英、数、常识均以英文教授。虽属中文小学，学校一直致力营造良好语境，十多年前由前香港大学英文系黄清霞博士协助建立英语校本课程，包括拣选新西兰的英文读本，因书中着重情景的英语提高学习兴趣：
太单一重语法的英文，小朋友都是死记硬背。
学生数理科强，小一採用的「颜色因子」积木（Colour Factor），又称方木，能令学生明白数学的基础概念，特别透过「动手做」，对抽象的概念，如分数、因数、质数和合成数掌握更好。
那是一种实物学习，将抽象转化成实物，令学生更有兴趣！
不是贵族学校
学校有很多免费课外活动，包括小三的常规音乐课程，共分弦乐、敲击、管乐组，也外聘专业导师任教。暑假也可参与，条件是出席率要有 80%。
校长在访问多番强调，学校并不是贵族学校。
家长不是消费者，觉得 6 万元学费可以俾自己甚麽，这不是对等交易。就算昔日我们津贴学校交几十元学费，同样用爱心去栽培学生！
学生要纯朴，不能带花巧头饰；她屡劝家长不要花费举行「富贵」生日会。
我们跟家长是合作伙伴。若我主张简朴，你转头花十万八万搞生日会，我又怎教小朋友呢？幸好家长明白我们的理念。
学校有很多免费课外活动，常规音乐课程有弦乐、敲击、管乐组，均外聘专业导师任教。
学校有很多免费课外活动，常规音乐课程有弦乐、敲击、管乐组，均外聘专业导师任教。
全校约 6% 学生获学费减免，其中逾半学生获学费全免，当中有获取录后始申请，以及「幼稚园提名（助学）计划」（由校长提名具潜质的清贫学生），连老师也不知道是谁，这亦是她致力消除标籤效应。她分享道，那些全额减免学费的学生家长，亦乐于参与学校义务工作。而学生亦不会因为家庭背景自惭形秽。
大家都是合作伙伴，不因经济背景影响孩子的发展。
面试首重品行
说起收生，每年逾数千人报考，争 140 个小一学额，坊间的收生传闻，记者也听过不少，还是请梁校长亲自解答：
我收的学生，完全无学过音乐也有，没有得过甚麽奖项也有，无交 Portfolio 的都有！
先说个人档案，她只收 6 页纸。5 岁人仔，可有令她难忘档案？
真系无羊难忘…… Portfolio 只是基本的参考而已，都是反映表现，如成绩表、参加过的课外活动……做得靓不会加分，无亦不会扣分。
面试不考学术，再说面试形式，也不外乎小组游戏，多位老师自会观察孩子的待人接物、沟通能力，就算很内歛的，都有足够时间热身。
如果 5岁面试时都要倚着父母说话，那不是性格问题，是父母一直教养都无俾孩子有独立能力。
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