I. 相比传统的公立义务教育，香港国际教育的区别和优势在哪里？
II. 香港国际教育是否适合自家孩子的身心发展？
III. 若确定接受香港国际教育，从幼儿园、小学、中学的哪一阶段，哪一年级开始进入？或者，如何从主流教育体系过渡？过渡前，需要做哪些语言及能力准备？
IV. 整个培养过程的预算大约是多少？
V. 大学预备阶段的升学考试是选择美制的SAT、英制的A-Level、还是国际通行的IB？影响决策的因素有哪些？
……
为什么选择香港国际教育？
打破母语壁垒
英语在国际交流中的重要性不言而喻。在传统教育制度里，英文只是一个教学科目，很多学生修习英语课十多年，英语水平仍处于哑巴英语的程度。香港国际教育采用双语/多语教学，抓住少儿学习语言的黄金时段，从小攻破语言关，达到母语级别的外语沟通水平。
发展全人教育
香港国际教育自定的校本课程注重学生身心的全面发展。一般的应试教育只停留在书本知识的考核，用一刀切的标准从集体中分离人才；而香港国际教育以更多元的教育目标培养后代，注重孩童个体能力的全方位开发，艺术、运动技能的早期启蒙；鼓励孩子进行社会实践和课外活动，发展自我的同时了解世界、认识社会。
激发天才潜能
香港国际学校多采用小班教学，有灵活多样的选修课，更能满足学生的个性化学习需求，有利于保护偏才怪才。一些在应试教育中偏科严重、适应不良的学生，可以在国际课程体系放大优点，加强专项，成为更加自信、自立、自主的人。
拓宽广阔出路
国内人口基数大，教育质量中等但竞争白热化，在香港升学选校上给孩子和家长都带来巨大压力。国际教育以人为本，出路面向全球，给孩子提供多样化的升学途径。
香港国际学校的优势——
历史悠久
香港是中国最国际化的都市，因为历史原因，本地早在100多年前就成立培养外籍驻港官员和商人子弟的国际学校。经历百年发展，本地形成扎实、开放国际教育资源，且有成熟的制度加以保障。
选择丰富
香港有50多所大小不一，背景多元的国际学校，满足香港非本地和国际家庭，各类宗教、族群、国际背景人士的教育要求。这些学校在引进国际标准课程的同时，又发展各自特色的教育理念和课程设计，方便家长和子女选择。
质量稳定
内地国际学校受制于变动的内外部政策环境、投资者关系、师资和管理团队频繁更替。与之相比，香港国际学校的办学机制完善，专业，学校普遍有开设IGCSE、A Level，IB国际课程的专业资格认证，享有国际学校协会（CIS）的会员资格，更受外籍人士青睐，受国际广泛认可，
成绩优异
香港国际学校的IB成绩比内地学校优秀，在全世界名列前茅。国际文凭组织资料显示，2018年，香港有2285名学生考国际文凭大学预科课程（IBDP），取得40至45分的学生共有586人（45分满分）。当中有38名IB状元，全球状元人数是186人，单是香港已佔20.4％。
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