愈来愈多家长倾向香港国际学校模式，然而，香港国际学校学额同样“争崩头”；所以开始有家长把目光转向香港国际学校，对于人口不足八百万的香港，约56间国际学校这个数字无疑是庞大的。
即使如此，香港国际学校的学额依然需求甚殷。那么家长在选择香港国际学校之前，首先要明确了解课程的选择。
香港大部分国际学校采用国际大学预科课程，即国际课程，与大学接轨。也有不少学校施行A-Level、AP等其他课程。在语言方面，则在英语之外各有侧重，普遍提供中文课程，也兼顾其他语种。
A-level课程
香港国际学校还有A-level课程，A-level课程是英国本土高中课程，逐渐发展成为全球更大的、更有影响力的国际课程。A-level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程（年龄相当于中国的高一）后继续学习两年A-level才能申请大学。
而IGCSE课程，则相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的更成熟的体系，更好的初中课程。
AP课程
香港国际学校还有AP课程，AP是指进阶先修课程，又称大学先修课程，是在美国和加拿大等国的高级中学中，由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有34门科目可供修读。AP课程相当于美国大学课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。
近年，愈来愈多的国际学校提供IB课程。其实仍有某些国际学校提供美国学制课程，如香港国际学校和美国国际学校。
究竟IB与美国学制有何相似之处和不同之处？
1、通常，美国学制学生将在高中的最后两年准备AP试。类似英国A-level课程，AP学生可以自由选择不同科目。例如，学生可以选择只攻读科学和数学科目，而不拣选任何语文科目。相比之下，IB大有不同，因为它设有一个非常具结构的教学大纲。正如我们之前的专栏著作中所提到的，IB学生需要选修2门语文学科，1门科学学科，1门数学学科，1门人民科学学科。由此可见，IB较鼓励学生的全面发展。
2、在认受性方面，IB和AP都是全球大学认受的。无论您是读IB还是AP，您都可以申请英国、香港和美国的大学。但是，一般情况下，美国大学也会要求IB学生参与额外的SAT考试。
3、AP和IB有着截然不同的理念。IB课程旨在培养负责任、具有批判性思维及对世界性议题有了解的公民(responsible global citizens)。正因如此，所以IB课程要求学生必须修读不同领域的学科。此外，IB亦要求学生完成150小时的CAS（50小时的运动，50小时的艺术，50小时的志愿服务）的课外活动才能毕业。
AP的主要目标是让学生为大学教育做好准备。因此，即使在每个学科领域，我们也会看到IB和AP之间的差异。
总括来说，IB会教更广泛的主题，并更着重学术概念在现实世界中的影响或应用。此外，IB鼓励批判性思维，因此，在许多学科中也会见到很多涉及批判性原素，但本质上不是十分学术性的试题。例如，在经济学中，会有很多论文问题要求学生评估经济政策的好坏。作为IB毕业生，我颇欣赏IB这方面的坚持。虽然我不是学术上最强的人，但我觉得IB的思维训练对我事业的帮助非常大。相反，AP鼓励更深入的学术性研究。
家长可考虑以上几点，并决定IB还是美国学制更适合您的孩子！
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